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Olá, meu nome é Pablo e criei este blog para ajudar os estudantes portugueses a estudar. Carrego milhares de arquivos úteis toda semana

BAIXAR DVD CANTIGAS DE RODA INFANTIL


Através do site CNEC Online você poderá ouvir, ver letras e baixar cantigas de roda. O download é bem fácil de fazer e as cantigas estão. Tags: baixar musicas palavra cantadacantigas de roda infantilcantigas de roda palavra cantada downloadcd cantigas de roda palavra cantada. Powered by Phoca Download. logo Viva a Vida. Rádio; Programa de Rádio Viva a Vida · Materiais sonoros · Músicas da Pastoral · Cadastro de rádio.

Nome: dvd cantigas de roda infantil
Formato:ZIP-Arquivar
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INFANTIL BAIXAR DE RODA DVD CANTIGAS

Jogo de Domin -Apresentar o Jogo de Domin; -organizar as crianas em dupla e distribuir os jogos; -explorar as peas do jogo; -explicar a estratgia do jogo; -jogar; -registro do jogo -brincadeira de roda; -apresentao no rodo. Perdi meu anel no mar Estou muito satisfeita com o trabalho de vocês e o serviço de envio, muito bem embalado e com todo o cuidado que um presente especial merece. Se todos cantassem mais e sonhassem mais Faixas do DVD: 1. Elas estimulam especialmente o contato. Fiquei encantada com tudo Dona Formiga.

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Tem muita dica legal, confere só! Continue passeando com a gente:. Nossa, a playlist é de primeira linha. Sim, Fabi, só dica boa, né? Muito obrigada pelas dicas! Adorei a playlist!

Nova posição: EMULADOR GENS BAIXAR

Que delícia Lele! Abraços, Grazi. Adorei as dicas!! Preciso indicar uma artista da nossa BH.

Faça o download também: MUSICAS DO MC CATRA 2012 BAIXAR

Nem a conheço pessoalmente, mas tenho um Cd genial dela. A artista: Daniela Libanio. Faltou neste playlist as canções maravilhosas e educativas de Nando Cordel do CD — A terra é nossa casa 1 e 2 Vale a pena conferir. As crianças adoram! Esse site utiliza o Akismet para reduzir spam. Cara de quê? E todo o repertório tem sido criado dentro desse ideal de valores. Além dos instrumentos convencionais, o grupo toca com brinquedos.

Que possam desenvolver as competncias e habilidades necessrias para o convvio social. A avaliao ocorrer por meio de observaes dirias com relao a participao e interesse da turma, tanto individual quanto coletivo ao realizar e interagir no desenvolvimento das diversas atividades proposta, e ainda quanto a mudanas de atitudes e incorporao de valores, grau de motivao e entusiasmo.

Brincando de antigamente. Belo Horizonte: Formato, Danas, recreao e msica. So Paulo: Melhoramentos. MELO, V. Folclore infantil. Revista - Curitiba, - vrias fontes da internet blogs, sites, trabalhos acadmicos, vdeos e outros. Assim alfabetizar no significa apenas ensinar os signos e seus sons, e sim, oferecer situaes de uso real desses signos propondo a reflexo sobre o uso e sobre o que representa.

Considerando-se esse carter construtivo do aprendizado da leitura e da escrita devemos levar em conta as hipteses que as crianas tem sobre a escrita.

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Tendo conscincia desse processo que todo ser humano passa, adulto ou criana e ao longo da histria da humanidade, possvel realizar intervenes no sentido de promover avanos significativos. A proposta do letramento est presente desde o nascimento. Nascemos em um mundo letrado, independente da classe social.

As crianas esto imersas em um mundo de informaes e as processa de uma maneira bem particular. Ao ingressarem na escola podem contribuir com suas experincias para a construo do seu aprendizado. Desta maneira a escola tem propor situaes contextualizadas e reais de escrita.

Algumas situaes didticas favorecem especialmente a analise e a reflexo sobre o sistema alfabtico de escrita e a correspondncia fonogrfica. So atividades que exigem uma ateno anlise tanto quantitativos quanto qualitativos- da correspondncia entre segmentos falados e escritos.

So textos de fcil domnio oral que permitiram vivenciar situaes tais como as descritas anteriormente. Para tanto usaremos como principal obra o CD Abre a roda tin do l l, fruto de pesquisa sobre canes e brincadeiras cantadas do folclore brasileiro.

A inteno construir um livro com as brincadeiras aprendidas e que, uma cpia, ser doado para os alunos da Educao Infantil da Escola Municipal Machado de Assis. Apresentar o CD Abre a roda tin do l l aos alunos; 2. Garantir o domnio oral dos textos; 4. Realizar pesquisas com os familiares; 5. Realizar atividades envolvendo leitura e pseudoleitura; 6. Realizar atividades de escrita da cano toda ou de partes com ou sem banco de dados ; 7. Realizar ilustraes acompanhando a letra das canes; 8.

Confeccionar um livro com as canes aprendidas; 9. Apresentar o livro aos alunos da Educao Infantil. Garantir o domnio oral por meio de brincadeiras; 2. Entregar a matriz com o texto escrito; 3.

cantiga de roda

Solicitar que realizem a leitura verificando a relao entre o falado e o escrito; 4. Solicitar que procurem as seguintes palavras: tigelinha, Maria, prateleira, gua e chorou solicitar que pintem cada uma de uma cor ; 5. Garantir o domnio oral por meio de brincadeiras, sugesto crach; 2. Solicitar que procurem as seguintes palavras: balana, Frana, correr, brincar, ganhar solicitar que pintem cada uma de uma cor ; 5.

Chamar a ateno para o som dessas palavras elas rimam por causa do final se necessrio realizar brincadeiras como: o que rima com Frana, etc.

Apresentar a msica no CD; 2. Enviar lio de casa matriz : Cante com os seus pais a msica que voc aprendeu hoje na escola. Vocs conhecem outro jeito de cantar? Preparem-se para contar para seus amigos e sua professora amanh; 3. Escrever a msica em painel coletivamente durante esta atividade, pode-se solicitar aos alunos que arrisquem a escrita de algumas palavras, mostrando para eles que cada criana tem uma hiptese.

Solicitar que procurem algumas palavras 5. Realizar atividade completando as lacunas realizar agrupamentos e utilizar letras mveis ; Caso tenha alunos alfabticos agrup-los entre si e dispensar as letras mveis.

Garantir o domnio oral por meio de brincadeiras, ex: crach; 2. Entregar as palavras do texto recortadas para silbico alfabtico e alfabtico e dividido em frases para pr-silbicos e silbicos ; 3. Solicitar que montem o texto no caderno. Essas so algumas sugestes, conforme o desenvolvimento dos alunos poderemos partir para a escrita desses textos e at de textos maiores. Responsvel pela elaborao e execuo do projeto : Professora Claudinia Cristina de Sousa.

O presente projeto refere-se a uma proposta ldica de trabalho a ser realizada no Centro Municipal de de Educao Infantil Imaculada Conceio. A durao do projeto ser de 8 meses, mais precisamente de maro a novembro, sendo trabalhadas duas vezes por semana, e demonstra cada uma das etapas organizadas e estruturadas, tornando a aprendizagem mais significativa para os alunos. A msica e as brincadeiras so fundamentais na formao de futuros cidados, pois alm do poder de encantar e proporcionar distrao, podem ser utilizadas para a construo de conhecimentos de diversas naturezas, pois as canes populares so a expresso da linguagem de um povo.

As atividades ldicas tm grande relevncia para a Educao, contribuem para o desenvolvimento integral da criana, que corresponde aos aspectos sociais, afetivos e cognitivos, alm de promover a descontrao, alegria e espontaneidade. Estas atividades agem como facilitadores do processo de ensino e aprendizagem, pois aprender brincando sempre mais significativo e prazeroso. Segundo o Referencial Curricular para a Educao Infantil , pag. O RCNEI mostra a relevncia da linguagem musical na formao das crianas, nota-se, porm que quando aliada s brincadeiras, realiza-se um trabalho mais significativo e ldico, adentrando aos demais eixos temticos e contribuindo na formao da autonomia e no desenvolvimento do aluno.

Brougere afirma que: [ De acordo com Vygotsky , p. Para ele o aprendizado e o desenvolvimento esto intimamente relacionados, sendo evidenciados pela interao social, alm de contribuir no desenvolvimento das funes psicolgicas superiores memria, percepo, pensamento, linguagem.

Estimular a sensibilidade com relao aos contedos das letras; Despertar e desenvolver a musicalidade; Favorecer o desenvolvimento da linguagem oral; Desenvolver a sensibilidade, criatividade; e socializao; Desenvolver o respeito diversidade; Despertar a conscincia corporal; Influenciar positivamente no processo educativo; Trabalhar os eixos temticos da educao infantil por meio da musicalidade e do movimento; Preservar nosso patrimnio ldico cultural;.

Para a realizao deste projeto sero utilizadas as msicas da Oficina Brincante do Rogrio, realizada em um curso de capacitao denominado de Educar na Diversidade, oferecido pela SME DE Joo Monlevade, alm de msicas do domnio popular. Ressalta-se que estas msicas fazem parte do nosso repertrio cultural.

[Download] Palavra Cantada - Cantigas de Roda - O Incrível Zé

Durante a execuo do projeto, sero trabalhadas 27 msicas. As atividades correspondentes ao projeto contemplaro os eixos norteadores da educao infantil, que so: Identidade e autonomia e Conhecimento de mundo. As msicas devero ser ensinadas paulatinamente, ou seja, por partes at que as crianas apropriem-se da letra de forma integral. Aps este processo deve-se associar a letra melodia e aos gestos, e posteriormente trabalhar os registros e as apresentaes ao pblico, ou seja, aos demais colegas da escola.

Ser gravado para cada aluno um DVD contendo filmagens de algumas brincadeiras cantadas trabalhadas durante o projeto. Como culminncia do projeto os registros oriundos dos trabalhos executados, sero expostos na feira cultural da escola ao final do ano letivo.

Vocs gostam de msica? E de brincadeiras? Quais cantigas de roda vocs conhecem?

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E brincadeiras? Musica: Abre a Mo -Apresentar a letra da msica; - Introduzir a melodia; -Introduzir os gestos; -Apresent-la no rodo -Ilustrar a msica; -Votao para escolha dos personagens que cada turma representara; -dobradura personagens -Dramatizao;. Musica: Balano do Mar -Apresentar a letra da msica; - Introduzir a melodia; -cantar a msica: primeiro as meninas, a seguir os meninos, dividir as fileiras, depois todos juntos; -introduzir os gestos; -ilustrar a msica; -apresent-la no rodo;.

Msica: Popeye Foi Feira -Apresentar a msica; ok -Introduzir a letra e a melodia; -Introduzir nos gestos; -Brincar em dupla, depois em trio, e assim sucessivamente ate que todo o grupo brinque junto em crculo.

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Msica: Melo, melo Sabi Cantiga de roda -introduzir a letra; -discutir com os alunos sobre rimas; -construir uma lista coletiva no quadro com palavras que rimam com a palavra boiada, utilizada na msica como referncia para a brincadeira; -introduzir a melodia, utilizando as palavras da lista coletiva construda anteriormente.

Msica: A casinha da Vov -Introduzir msica e melodia, -brincar de roda e esttua; Msica: Pisa no Chiclete -introduzir letra e melodia e gestos; -brincar no ptio. Msica: Fui China -introduzir letra e melodia e gestos; -brincar no ptio. Msica: O jipe do padre -Apresentar a letra e a melodia; - Inserir os gestos; - Trabalhar sequncia lgica, retirando partes da msica at que fique apenas os gestos sem msica; - Apresent-la no rodo cultural;. Msica cantiga de roda : Domin -Apresentar a letra da msica; - Introduzir a melodia; -Cantar a msica; -Brincar de roda;.

Jogo de Domin -Apresentar o Jogo de Domin; -organizar as crianas em dupla e distribuir os jogos; -explorar as peas do jogo; -explicar a estratgia do jogo; -jogar; -registro do jogo -brincadeira de roda; -apresentao no rodo. Msica: Faz assim Faz assim Msica: Grande golpe -Introduzir msica e brincadeira simultaneamente; -Locomover-se de acordo com o batuque do tambor; -Brincar no Rodo Cultural;.

Msica: O jipe do Padre -Introduzir letra e melodia; -Introduzir os gestos; -Brincar na sala e no ptio; -Ilustrar a msica por meio de desenho;. Msica: Loja do Mestre Andr -Introduzir msica e brincadeira simultaneamente; -Brincar na sala de aula; -Ilustrar a msica por meio de desenho;.

Msica: Pirulito que Bate-bate -Introduzir letra e melodia; -Brincar na sala e no ptio;. Msica: Passariquinho -Introduzir a letra e depois a melodia; -Brincar na sala; -Apresentar no rodo;. Msica: Salada Mista brincadeira de esttua -Apresentar a msica aos alunos por meio de um cd; -Brincar na sala e no ptio; -Trabalhar e executar a receita da salada mista na sala; Msica: Ser Criana -Apresentar a msica aos alunos por meio de um cd; -Cantar com as crianas no momento destinado organizao para a entrada para as salas de aula; -Cantar na sala;.

A Casinha da Vov parlenda ; 2.

Os Pequerruchos

Abre a mo; 3. Andar de trem 4. Balano do mar; 5. Capelinha de melo 6. Ciranda do anel 7. Domin 8. Escravos de J 9. Farinhada; Fui China; Grande golpe Loja do Mestre Andr No meio do Mato Ouvi; O jipe do Padre Passariquinho; Periquito maracan; Pirulito que Bate-Bate; Pisa no Chiclete; Popeye foi feira Sai piaba Salada Mista Ser Criana Sereia; Lpis de cor e de escrever; 2.

Folha A4; 3. Canetinha; 4. Cartolina; 5. Guache; 6. Materiais reciclveis; copos de iogurte, latas de mucilon, litro de refrigerante pequeno etc. Instrumentos musicais tamborim ; 8.

Jogo de domin; 9. Notebook Aparelho de som, CD. Este projeto contribuiu para a ampliao do repertrio cultural das crianas, alm de contribuir tambm com a construo da aprendizagem e da socializao das crianas, visto que aprender brincando e cantando muito mais prazeroso e significativo.

ET AL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao fundamental. Coordenao Geral de Educao Infantil. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil, volumes 1, 2 e 3. Braslia, Oficina Brincante. Curso de Formao de professores em Educao Infantil. JM, A casinha da vov Cercadinha de cip O caf t demorando Com certeza no tem p Brasil quem mexer saiu Para fora do Brasil.

Abre a Mo, fecha a Mo. Levanta o dedo e aponta pro cho. Balana, balana, balana, balana. Levanta o dedo e mostra o linguo. Eu vou andar trem, Voc vai tambm S falta baixar a passagem Passagem do velho trem.